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【兒童學社第五團 永和隊】(志龍老師)
這次我們與永平隊再度來到飯團老師這邊，而這次進行的是陶土課程，不過這次也有其它學生一起來參加，讓氣氛變得熱鬧些。跟上回一樣，避免打擾到飯團老師上課，只能先在門外面聽聽他們的聲音了，不過這次除了笑聲外，還有拿東西砣砸桌上的聲音(謎之聲：還真的很大聲。)，一段時間過去後，洽好我把接恩恩回來的同時，課程已進行得差不多了，我們就來看看孩子們的狀況了，我原本以為是普通的小作品，結果它是…巨大的遊戲園～
‧沒錯！就是這麼大一個！
這也真是開了我的眼界，孩子們在這麼大的陶土盡情發揮自己的想像力，並且動用全身的力量去製作，真是一堂很棒的課程。他們的遊戲蓋了很多滑道，萱萱還有架設了懸空的陷阱，這點子也讓仔仔拿去用，於是兩人開始做了更多的陷阱。而剛進去的捏製的恩恩，我提醒他避免弄髒，先把背心拿掉，因其它孩子們都已是全身是陶土了，但我這動作被其它孩子提醒了：「飯團老師說，身體愈乾淨，代表愈不認真。」我聽了以後也覺得很有道理，畢竟我們小時候也是如此，投入得太多，早就忘記衣服上沾的是什麼了，於是我不再多說什麼，孩子們也盡情地樂在其中。
‧萱萱設計的懸空陷阱，他還拿了鋼珠來測試～
‧仔仔也拿鋼珠測試了
‧我們與永平隊的作品～大家都好厲害喔！
‧恩恩做的壁上人偶，有找到嗎？
而另一名加入的學生，感覺年紀還很少，不過愛照顧小朋友的萱萱，很快就變成一個貼心及熱心的大姊姊，一直在幫忙及指導他，讓這孩子更快樂在這堂課程，看來這次讓他們學到更多了呢！接下來完成了所有細節後，飯團老師在限量供應的「水」下，孩子們紛紛拿起小杯子開始往自己的遊樂園倒水囉！觀看自己的遊樂園的成果，真是個很棒的體驗。
‧萱萱幫助小朋友倒水
‧看得出來有人在泡溫泉嗎？哈哈
‧水流在分道上～
‧一起來倒水看看結果如何囉！
‧是不是有種在山洞裡的感覺呢？
‧準備再次倒水的仔仔，有發現這滑道上有個救生艇嗎？
‧到哪都做要面具的恩恩
活動結束後，剛剛的遊樂園就要收拾起來囉～！！讓快樂的過程與感覺留在這兒了，孩子們都很勤勞，也沒有擅自離開，跟著飯團老師把陶土一份一份地放回塑膠袋裡，讓整個課程圓滿落幕，真是謝謝飯團老師讓孩子們上了一堂很棒的陶土課。
‧認真收拾的孩子們
‧超可愛的仔仔拼命想拖動這連大人都覺得有點吃力的份量(謎之聲：事後有去幫忙，它真的很重～)
這次我們與永平隊再度來到飯團老師這邊，而這次進行的是陶土課程，不過這次也有其它學生一起來參加，讓氣氛變得熱鬧些。跟上回一樣，避免打擾到飯團老師上課，只能先在門外面聽聽他們的聲音了，不過這次除了笑聲外，還有拿東西砣砸桌上的聲音(謎之聲：還真的很大聲。)，一段時間過去後，洽好我把接恩恩回來的同時，課程已進行得差不多了，我們就來看看孩子們的狀況了，我原本以為是普通的小作品，結果它是…巨大的遊戲園～
‧沒錯！就是這麼大一個！
這也真是開了我的眼界，孩子們在這麼大的陶土盡情發揮自己的想像力，並且動用全身的力量去製作，真是一堂很棒的課程。他們的遊戲蓋了很多滑道，萱萱還有架設了懸空的陷阱，這點子也讓仔仔拿去用，於是兩人開始做了更多的陷阱。而剛進去的捏製的恩恩，我提醒他避免弄髒，先把背心拿掉，因其它孩子們都已是全身是陶土了，但我這動作被其它孩子提醒了：「飯團老師說，身體愈乾淨，代表愈不認真。」我聽了以後也覺得很有道理，畢竟我們小時候也是如此，投入得太多，早就忘記衣服上沾的是什麼了，於是我不再多說什麼，孩子們也盡情地樂在其中。
‧萱萱設計的懸空陷阱，他還拿了鋼珠來測試～
‧仔仔也拿鋼珠測試了
‧我們與永平隊的作品～大家都好厲害喔！
‧恩恩做的壁上人偶，有找到嗎？
而另一名加入的學生，感覺年紀還很少，不過愛照顧小朋友的萱萱，很快就變成一個貼心及熱心的大姊姊，一直在幫忙及指導他，讓這孩子更快樂在這堂課程，看來這次讓他們學到更多了呢！接下來完成了所有細節後，飯團老師在限量供應的「水」下，孩子們紛紛拿起小杯子開始往自己的遊樂園倒水囉！觀看自己的遊樂園的成果，真是個很棒的體驗。
‧萱萱幫助小朋友倒水
‧看得出來有人在泡溫泉嗎？哈哈
‧水流在分道上～
‧一起來倒水看看結果如何囉！
‧是不是有種在山洞裡的感覺呢？
‧準備再次倒水的仔仔，有發現這滑道上有個救生艇嗎？
‧到哪都做要面具的恩恩
活動結束後，剛剛的遊樂園就要收拾起來囉～！！讓快樂的過程與感覺留在這兒了，孩子們都很勤勞，也沒有擅自離開，跟著飯團老師把陶土一份一份地放回塑膠袋裡，讓整個課程圓滿落幕，真是謝謝飯團老師讓孩子們上了一堂很棒的陶土課。
‧認真收拾的孩子們
‧超可愛的仔仔拼命想拖動這連大人都覺得有點吃力的份量(謎之聲：事後有去幫忙，它真的很重～)
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