雙和小天地

【兒童學社第五團 永和隊】 (志龍老師)

‧魔術練習--硬幣？磁鐵？

     這次換萱仔兩人來看魔術影片了，這次多了可樂復原術，倒完的可樂又神奇跑出來了，孩子們也覺得不可思議。接下來我也來練一個簡單的魔術--硬幣吸鐵術，只要往身上擦一擦，硬幣就變成磁鐵一樣相吸喔！接著又更厲害了，卡片也可以耶！
 
     發現原理後，孩子們反覆地練習，這魔術算手法上的運用，有點小小的難度，在練習幾次後，兩人開始亂想新的，也批評這魔術很怪，讓人有種半途而廢的感覺。後來我說：有把這魔術練十遍的舉手？結果兩人就靦腆地笑著，看來他們也發現問題了，重新練習吧!

     萱萱練習個幾次就表現得很好了，但仔仔指甲太長，對此魔術較難練習，只好下次繼續加油了

     至於這魔術是如何神奇呢?我們來看看吧!
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‧尋找魔術書籍

    這日我與恩仔兩人到圖書館尋找魔術相關的書籍來了解與練習，我們先在親子資料室尋找，也再次教了他們使用查書系統，有發現他們都還記得不少，而找到的書藉裡大都是漫畫成份佔居多的魔術教學，孩子們大約翻閱近十本後，我們選兩本借來練習，原因是魔術步驟講解得清楚且難度不高，先從簡單開始練起，而且其中一本有附上基本手法練習上的教學，如藏硬幣、撲克牌的切牌、繩子…等等。


‧認真觀看的兩人


‧選好的書，最左邊的那本是科學方面，屬於自創的，所以先暫不借了。

    在圖書學尋找書籍時，發現還有不少書植放在另一個圖書藏館，因為那裡還有自修室，所以現場要非常安靜，不適合小朋友前去，但為了看看那裡的魔術書籍，我與萱仔事先兩人事先尋問，在此都不能發出聲音，也不能蹦蹦跳跳的狀況下是否有把握，兩人都說有沒問題，於是我就帶他們去此體驗看看了。

    一開始先一樓試著做用查書系統，後來發現魔術相關的書都放在同一櫃上，於是我們就直接前往三樓了。剛到此處門口，就有一股超安靜到讓人不敢輕舉妄動的氣氛在出現，進去後我們開始尋找查到的編號，萱仔兩人都表現很好，都有把聲音放低。因為書籍放得較高，萱萱自動拿起小椅子踏上，我們挑了五、六本後，就走到沙發區觀看，最後選了兩本入門魔術教學，萱萱說其中一本有寫出難度及複雜度約幾顆星，我們一開始較好尋找簡易魔術來練。另一本是有DVD可練習，看來孩子們思考愈來愈細膩了呢！


‧兩人來查書囉！


‧第一次到超安靜的圖書館

‧永和魔術團開始規劃囉！

    認識與練習魔術近兩星期了，接下來就是讓孩子們來討論期末目標了，魔術分為兩天類：近景魔術及大型魔術秀，我們從兩分類來設計目標，萱萱提到街頭表演，仔仔提到模術秀，後來再次討論後，我們決定要上街頭去表演魔術，原本是計劃在台大進行的，但三人共同的時間要到暑假，怕學生都放假而沒人，但後來有人提出坐捷運的方式後，我們想到了一個捷運街頭表演，從新店站開始，終點站是淡水，一路上每一站都出站找人進行一、兩個魔術表演，再換下一站，真是有趣的活動啊！自己也開始期待了。

    恩恩也提到交通費的問題，我並說明疌運公司還有一日卷的方案，可省下不少費用。訂完了學期目標後，接著我們討論此活動要準備幾個魔術，一段時間討論後，我們決定一人五個魔術，其中有三個是要從書本或影片學習到的，另兩個是自創的(孩子們對自創的意願還很高呢！)，接著再細節討論下去，三個學習到的魔術其中有二個簡單，一個困難；在兩個自創魔術裡，一個簡單，一個困難。而且三人的魔術完全不一樣，為何要訂這麼細呢！因為接著我們要把各月的小目標討論出來了！

    討論各月小目標，要反過來開始，所以順序是六月、五月、四月、三月。六月方面，萱萱覺得這個月是要開始練習及綵排準備要表演的魔術了，所以一人五個魔術的規劃要從四、五月開始，四月完成所有簡單的魔術，五月是完成困攤的魔術，最後在三月方面，主要是從入門的魔術開始學，讓基礎打好，而更重要的基本手法練習，我們訂定是三月到六月都有進行，手法愈純熟，魔術的表演及延伸會更好及更廣。

    大家討論得很投入，看來對此學期專題很感興趣了。接下來要好好加油囉！(謎之聲：自己也要加油啦！畢竟我的魔術也是跟他們一起開始學滴～> <)


‧雜亂的討論筆記