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●同理心遊戲
孩子們之間的互動難免會有些磨合，同理心會在其中慢慢培養，但可藉此遊戲來幫助孩子們在同理心的建設。
首先是丟雞蛋遊戲，三人相隔兩步站開後，成一個三角型，接著發下雞蛋，由萱萱傳給仔仔，再由仔仔傳給恩恩，最後由恩恩傳給萱萱。傳的方式只能用拋擲的，不可用丟的。開始之前要先與對方確認是否準備好，要大喊：「準備好了嗎？」
第一位負責接蛋的是仔仔，他可花了些時間調整心情呢！萱萱也試著去了解仔仔的狀況，確認後就拋過去了～成功！！孩子們高興不已，成功效應也繼續發效，一直到最後恩恩傳給萱萱…「ya！」挑戰成功，孩子們覺得很刺激，且很小心每個過程。接下來我們就挑戰難度高一點的，彼此的距離加大，似乎更加緊張了，可惜仔仔沒接住，最後蛋還是破了。(謎之聲：它還真不好清。)
‧第一發，萱萱開始！
‧接到了，接到了！
‧準備傳給恩恩
‧最成一投！成功！！
事後在進行分享回饋時，跟孩子們討論丟蛋與接蛋的當下，想法各為如何，但大家都是接蛋時比較有心得，會想到自己接得到還接不到，身體要怎樣接才會穩住，而丟蛋方面，萱萱提到他除了力道上的分配外，會去看接蛋者的表情，來確定他是否準備好了。這是不錯互動，同理心就是這麼出來的。接著最後請他們討論一下為何會失敗，大家給的答案是距離較遠，較緊張，還有一個問題是，他們自我認知不夠，覺得準備好了，但實際上並沒有，因此就失敗了。
人際關於就像雞蛋一樣脆弱，一個不小心就會打破，同理心還需要孩子們實際上的互動去磨合，久了更能去收放自我的行為、對人的尊重，希望這活動能讓他們有較多的體悟。
接下來是朦眼繪畫，一人閉眼，另一人告知我指在紙上的位置，在只能口說的狀況下，讓對方指到該點。過程中有人很細心解釋方式，也有人斥責，有人悉聽尊便，也有人堅持己見，不照話做，但成功的速度算很快了，孩子似乎有從活動中體會一些溝通方式，只要在雙方一來一往時，為對方設想些，就會有很棒的人際溝通了。
‧仔仔指揮恩恩～我們朦眼方式有點酷
‧恩恩指揮萱萱中
‧換萱萱指導仔仔囉！
●終於學會腳踏車了
這日帶恩仔兩人來練習腳踏車，恩恩雖然會騎，但平衡感不夠，會左晃右晃的，仔仔則是還不會騎兩輪的腳踏車，我們從基地搬了腳踏車到公園後，就開始進行訓練了。
一開始由仔仔來練習，一再想自己嚐試的他，不想要我跟恩恩的幫忙，我們就一旁陪伴了。他嚐試很多次，過程中也不斷摸索技巧，一開始也喊著好難，我們鼓勵幾次後，他也不怕失敗地繼續練習，與暑假練習比起來，在挑戰精神上進步太多了，看來他有很大的動力去學習。他從一次一公尺、二公尺…到最後可以不用停下來了，直接行駛，還真是讓我驚喜。
‧騎騎騎～
‧再來一次！
‧限定範圍內行駛～恩恩加油！
‧愈來愈穩囉！
恩恩方面則是在步道上限定寬度讓他行駛，讓他自己調整平衡，多次訓練下有進步些許，他跟仔仔一樣，都有不放棄的精神，大家都表現得很棒，接著我們就在公園進行腳踏車接力，其實腳踏車不需要太多的技巧，多騎就可以了。一人騎一小段後，輪流交接，然後另一人就在後面行走(謎之聲：我走得還真酸。) 過程中仔仔在起步上還有些不熟悉，不過多次下來，已經可以立刻上路了。他還開心得問我：「家裡的腳踏車是不是可以把輔助輪拆掉了。」
「嗯！可以了～」
仔仔就開心得笑著。我們繞完公園一圈後，練習就差不多了，下次再來加油囉！
‧單車計劃影片紀錄
●烏克麗麗體驗part 2
這次換萱仔兩人來玩玩囉！一開始一樣給萱萱玩耍一般後，接著開始簡單說明一下烏克麗麗的由來，接著就開始彈它囉！萱萱的音感很好，音樂課也上得札實，簡單說明各弦的弦律後，他就自己彈出小星星了，接著再指導各音階的位置及按法後，她很快就練習成功，不過有提到手指痛就是了。接著再讓仔仔也來玩一遍小星星，他試過幾次後，也把這首歌完成了。這首歌較簡單，看來大家更有信心了。
‧叫我才女～
‧我也是才子
接著是練習兩隻老虎，萱萱也遇到一樣的問題，就是第二個和弦很難按，且很難換和弦，手指也較痛一些，她中間也一度休息，不過最後還是有簡單彈成。雖然有點困難，但孩子們對此還挺感興趣的。
．捷運站開演
‧我們彈的是小星星喔！ (事後問要不要在車箱內彈，萱萱接受這提議，但進去後太緊張就先不要了～)
●仔仔看圖說故事--巡迴教學 ＆永平隊，秀朗隊
這次由永平隊帶大家剪紙活動，由於萱萱這天學校有歌唱比賽，所以先由仔仔來參與了。
．開始了，咦？現在發生什麼事
教一下啦！剛剛你教了什麼了…
．你看你看，我也很認真喔！
‧剪剪剪…應該沒剪錯吧！
‧我可是很細心的
．小人剪出來了！看吧！我很厲害的……咦？怎麼少2個人
．開始幫你們畫表情，每個人都不同喔
．呃…我應該沒漏聽什麼吧。
．沒有厚…繼續幫你們穿衣服，戴頭髮
．呃…怎麼換人教了，你剛剛講了什麼啊？
．對摺對摺再剪紙
．怎麼怪怪的，幫我看看…
．原來我剪錯邊了。= =
．又換人來教了，好伙伴恩恩來囉！(恩：你好重)
．當我望著遠方的時候，就是我停住腳步的時候
．還是趕緊來學紙砲吧！
END
●團長交接典禮
即將進入四月的練習了，這次由恩恩來擔任團長，星期五是交接儀式，我在星期一就告知大家要找時間討論交接典禮的活動，若沒有的話，我就要安排寫心得了。孩子們一直沒動作，但在星期四的點心時間想到這件事，萱萱吃著水果說：「啊！明天要交接耶，我們還沒討論活動厚～」
恩恩聽到後答道：「對啊！……」繼續吃著水果。
仔仔：「嗯……」也繼續吃著水果。
大家繼續吃著水果……
吃著吃著…
又開始聊天了…
= =
所以又忘了這件事了。
(謎之聲：會不會太可愛了一點。哈哈)
就這樣星五就真的來寫心得了，一開始是團長交接傳承物，萱萱重買了一個盒子，裡面放了精心設計的禮物與卡片，恩恩打開一看，哇～用拼豆拼成一塊「K」及「恩」，也買了關於魔術兔子的卡片，萱萱實在太有心了，想當初送的東西還真是慚愧，萱萱真的很棒呢！卡片內容是祝福恩恩可以帶得很好，要加油！恩恩拿到後也很開心，孩子們的表現真是太棒了！恩恩～四月份就交給你囉！
‧萱萱裝害羞地要送禮物給恩恩
‧恩恩準備打開囉！
‧這是！！
‧好棒的拼豆卡
‧萱萱送的卡片
後來我發下魔幻K手冊，內容是紀錄目前學過的手法及魔術，最後請他們寫下三月的心得，主要是想讓孩子們自己留下一些紀錄，最後大家一起分享心得，萱萱說：「自己表現上有些缺失，以後要更加努力。」看來幾日下來的沉澱，她有面對自己錯誤，且省思記住，看來成長不少了，表現得很棒喔！我也相信她會愈來愈棒的。大家加油囉！
孩子們之間的互動難免會有些磨合，同理心會在其中慢慢培養，但可藉此遊戲來幫助孩子們在同理心的建設。
首先是丟雞蛋遊戲，三人相隔兩步站開後，成一個三角型，接著發下雞蛋，由萱萱傳給仔仔，再由仔仔傳給恩恩，最後由恩恩傳給萱萱。傳的方式只能用拋擲的，不可用丟的。開始之前要先與對方確認是否準備好，要大喊：「準備好了嗎？」
第一位負責接蛋的是仔仔，他可花了些時間調整心情呢！萱萱也試著去了解仔仔的狀況，確認後就拋過去了～成功！！孩子們高興不已，成功效應也繼續發效，一直到最後恩恩傳給萱萱…「ya！」挑戰成功，孩子們覺得很刺激，且很小心每個過程。接下來我們就挑戰難度高一點的，彼此的距離加大，似乎更加緊張了，可惜仔仔沒接住，最後蛋還是破了。(謎之聲：它還真不好清。)
‧第一發，萱萱開始！
‧接到了，接到了！
‧準備傳給恩恩
‧最成一投！成功！！
事後在進行分享回饋時，跟孩子們討論丟蛋與接蛋的當下，想法各為如何，但大家都是接蛋時比較有心得，會想到自己接得到還接不到，身體要怎樣接才會穩住，而丟蛋方面，萱萱提到他除了力道上的分配外，會去看接蛋者的表情，來確定他是否準備好了。這是不錯互動，同理心就是這麼出來的。接著最後請他們討論一下為何會失敗，大家給的答案是距離較遠，較緊張，還有一個問題是，他們自我認知不夠，覺得準備好了，但實際上並沒有，因此就失敗了。
人際關於就像雞蛋一樣脆弱，一個不小心就會打破，同理心還需要孩子們實際上的互動去磨合，久了更能去收放自我的行為、對人的尊重，希望這活動能讓他們有較多的體悟。
接下來是朦眼繪畫，一人閉眼，另一人告知我指在紙上的位置，在只能口說的狀況下，讓對方指到該點。過程中有人很細心解釋方式，也有人斥責，有人悉聽尊便，也有人堅持己見，不照話做，但成功的速度算很快了，孩子似乎有從活動中體會一些溝通方式，只要在雙方一來一往時，為對方設想些，就會有很棒的人際溝通了。
‧仔仔指揮恩恩～我們朦眼方式有點酷
‧恩恩指揮萱萱中
‧換萱萱指導仔仔囉！
●終於學會腳踏車了
這日帶恩仔兩人來練習腳踏車，恩恩雖然會騎，但平衡感不夠，會左晃右晃的，仔仔則是還不會騎兩輪的腳踏車，我們從基地搬了腳踏車到公園後，就開始進行訓練了。
一開始由仔仔來練習，一再想自己嚐試的他，不想要我跟恩恩的幫忙，我們就一旁陪伴了。他嚐試很多次，過程中也不斷摸索技巧，一開始也喊著好難，我們鼓勵幾次後，他也不怕失敗地繼續練習，與暑假練習比起來，在挑戰精神上進步太多了，看來他有很大的動力去學習。他從一次一公尺、二公尺…到最後可以不用停下來了，直接行駛，還真是讓我驚喜。
‧騎騎騎～
‧再來一次！
‧限定範圍內行駛～恩恩加油！
‧愈來愈穩囉！
恩恩方面則是在步道上限定寬度讓他行駛，讓他自己調整平衡，多次訓練下有進步些許，他跟仔仔一樣，都有不放棄的精神，大家都表現得很棒，接著我們就在公園進行腳踏車接力，其實腳踏車不需要太多的技巧，多騎就可以了。一人騎一小段後，輪流交接，然後另一人就在後面行走(謎之聲：我走得還真酸。) 過程中仔仔在起步上還有些不熟悉，不過多次下來，已經可以立刻上路了。他還開心得問我：「家裡的腳踏車是不是可以把輔助輪拆掉了。」
「嗯！可以了～」
仔仔就開心得笑著。我們繞完公園一圈後，練習就差不多了，下次再來加油囉！
‧單車計劃影片紀錄
●烏克麗麗體驗part 2
這次換萱仔兩人來玩玩囉！一開始一樣給萱萱玩耍一般後，接著開始簡單說明一下烏克麗麗的由來，接著就開始彈它囉！萱萱的音感很好，音樂課也上得札實，簡單說明各弦的弦律後，他就自己彈出小星星了，接著再指導各音階的位置及按法後，她很快就練習成功，不過有提到手指痛就是了。接著再讓仔仔也來玩一遍小星星，他試過幾次後，也把這首歌完成了。這首歌較簡單，看來大家更有信心了。
‧叫我才女～
‧我也是才子
接著是練習兩隻老虎，萱萱也遇到一樣的問題，就是第二個和弦很難按，且很難換和弦，手指也較痛一些，她中間也一度休息，不過最後還是有簡單彈成。雖然有點困難，但孩子們對此還挺感興趣的。
．捷運站開演
‧我們彈的是小星星喔！ (事後問要不要在車箱內彈，萱萱接受這提議，但進去後太緊張就先不要了～)
●仔仔看圖說故事--巡迴教學 ＆永平隊，秀朗隊
這次由永平隊帶大家剪紙活動，由於萱萱這天學校有歌唱比賽，所以先由仔仔來參與了。
．開始了，咦？現在發生什麼事
教一下啦！剛剛你教了什麼了…
．你看你看，我也很認真喔！
‧剪剪剪…應該沒剪錯吧！
‧我可是很細心的
．小人剪出來了！看吧！我很厲害的……咦？怎麼少2個人
．開始幫你們畫表情，每個人都不同喔
．呃…我應該沒漏聽什麼吧。
．沒有厚…繼續幫你們穿衣服，戴頭髮
．呃…怎麼換人教了，你剛剛講了什麼啊？
．對摺對摺再剪紙
．怎麼怪怪的，幫我看看…
．原來我剪錯邊了。= =
．又換人來教了，好伙伴恩恩來囉！(恩：你好重)
．當我望著遠方的時候，就是我停住腳步的時候
．還是趕緊來學紙砲吧！
END
●團長交接典禮
即將進入四月的練習了，這次由恩恩來擔任團長，星期五是交接儀式，我在星期一就告知大家要找時間討論交接典禮的活動，若沒有的話，我就要安排寫心得了。孩子們一直沒動作，但在星期四的點心時間想到這件事，萱萱吃著水果說：「啊！明天要交接耶，我們還沒討論活動厚～」
恩恩聽到後答道：「對啊！……」繼續吃著水果。
仔仔：「嗯……」也繼續吃著水果。
大家繼續吃著水果……
吃著吃著…
又開始聊天了…
= =
所以又忘了這件事了。
(謎之聲：會不會太可愛了一點。哈哈)
就這樣星五就真的來寫心得了，一開始是團長交接傳承物，萱萱重買了一個盒子，裡面放了精心設計的禮物與卡片，恩恩打開一看，哇～用拼豆拼成一塊「K」及「恩」，也買了關於魔術兔子的卡片，萱萱實在太有心了，想當初送的東西還真是慚愧，萱萱真的很棒呢！卡片內容是祝福恩恩可以帶得很好，要加油！恩恩拿到後也很開心，孩子們的表現真是太棒了！恩恩～四月份就交給你囉！
‧萱萱裝害羞地要送禮物給恩恩
‧恩恩準備打開囉！
‧這是！！
‧好棒的拼豆卡
‧萱萱送的卡片
後來我發下魔幻K手冊，內容是紀錄目前學過的手法及魔術，最後請他們寫下三月的心得，主要是想讓孩子們自己留下一些紀錄，最後大家一起分享心得，萱萱說：「自己表現上有些缺失，以後要更加努力。」看來幾日下來的沉澱，她有面對自己錯誤，且省思記住，看來成長不少了，表現得很棒喔！我也相信她會愈來愈棒的。大家加油囉！
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