2012/9/10-9/14 週記
【兒童學社第五團 永和隊】(依依老師)
●永和生活公約
經過一個禮拜的相處，孩子們要來訂定生活公約了，由萱萱和恩恩負責主持會議，帶領大家討論。
萱萱先請大家提出外出安全有哪些地方可以做得更好，恩恩負責記錄。
大夥兒踴躍發言！
恩恩認真記錄
看看孩子們都提了些什麼~
1.不聽老師的話
2.亂說話
3.友愛同學
4.不守秩序
5.寫功課不專心
6.非常吵
7.插嘴
8.討論不專心.一直做自己的事
9.玩遊戲要注意安全
10.破壞玩具
11.搶玩具
12.掃地不專心
這12項看下來，究竟是要訂定好的規範讓大家來遵守，還是提出不好的行為讓彼此約束呢?最後請萱萱將兩種類型的項目分開來討論，讓生活公約有更完整的方向。
講到什麼事情，讓大家笑得這麼開心~
喔~原來孩子們擬訂了仔仔條款，要是不遵守生活規範，手就會被綁起來 (也太殘忍了吧~不與採用!逼逼~!!)
最後，針對安全及生活規範，給孩子們一些建議，幫孩子們做個總結，希望大家能夠自愛，也要互相提醒對方，畢竟，生活安全及規範，可一點都馬虎不得。
●紙黏土DIY
今天要帶孩子們嘗試不同的紙黏土玩法『紙黏土的混色技巧』
準備材料:紙黏土一包、水彩或廣告顏料多色。
首先拿一小球黏土，選擇自己想要顏色，心中想好要做的小模型。
將紙黏土小球像包水餃般，在中間挖一個小洞，將顏料擠入少許(小小一滴就夠了)
開始混色，顏料多寡會決定紙黏土色彩的深淺度。
混色過程不容易，要適用「捏」與「揉」的技巧，並利用手的溫度混合顏料。
準備好自己想要的色彩，即可設計作品。
孩子們開始還不太會混色，常常會像大象的頭一樣，一塊一塊黃黃的沒均勻。
後來慢慢抓到訣竅，組合起來的小東西也顯得繽紛許多。
大家完成的作品~是不是很可愛~
最後一道手續，噴上亮光漆！
這樣拿在手上，就不怕沾到顏料或掉色了。
●專屬四年級小天地
團體中的大哥哥、大姊姊，平常照顧弟弟妹妹們慣了，有時候，也會想要有自己的空間，剛好這學期的課表，讓恩恩及萱萱，有個屬於自己的小天地，除了老師規畫的專題討論，我們讓兩位孩子有很大的自由來決定自己想要什麼樣的活動安排。
專題討論分三個方向，一是自己，也就是未來夢想志向；二為社會公益，三是公共議題，孩子們可挑選兩項在本學期進行，經過萱萱與恩恩開會討論後，決定以服務社會及實踐自己的夢想為主軸，隔週一次專題實現。
另外一週，兩位孩子可選擇自己想要上的課程，提供老師方向，讓老師來安排符合孩子們需求的活動，這週是孩子的多元時間，恩恩與萱萱一致通過想要玩『手做DIY』~~就讓毛球陪伴我們的下午吧！
首先要準備兩個同心圓，恩恩及萱萱先描出輪廓並剪下。
選擇自己喜歡的毛線色彩，將兩個同心圓平均纏繞。
要很有耐心的～繞阿繞～繞阿繞～
快要做好了
完成！一隻睡眼惺忪的小雞跟眼神呆滯的小鴨=ˇ=
進階版奶油獅登場！
製作過程中，一圈又一圈，考驗兩位孩子的耐性，一開始，萱萱顯得有些著急，希望能趕快完成，回頭看見恩恩繼續一條一條繞阿繞的，一面稱讚恩恩手很巧，一面也看著恩恩跟進，不過到中後段，萱萱有些破功了，基本繞兩圈就能成一顆毛球，繞三圈毛球會更扎實蓬鬆，原先也想挑戰三圈的萱萱，繞兩圈之後，發現太累了，於是決定繞兩圈就好，恩恩堅持到底，完成了三圈，最後請孩子們觀察繞兩圈與三圈的毛球有何不同?萱萱說「我的毛球比較稀疏耶！」恩恩:「哈哈~我的比較膨！」
●學期主題計畫---認識專輯
孩子們這學期的情境主題，是要完成一張唱片，先帶孩子們從認識專輯開始。
先讓孩子們摸摸瞧瞧什麼是專輯
小柳丁對這專輯照片很感興趣
小潔拿的是經過包裝設計的專輯
仔細看看每一張發行的唱片
一面也考考孩子~這幾張專輯唱片分別由什麼唱片公司發行，請孩子們找找。
(直聽到柳丁橘子在喊"是五月天!")
志龍老師與孩子們解說一張唱片需要的元素。
要製作一張專輯需要作詞、作曲、編曲、錄音、外觀包裝...等。
●學期主題計畫---工作室成立
要做專輯，當然要有專屬的工作室，這天，帶著孩子們討論工作室名稱，以及歌曲項目分配。
請大家提議工作室的名稱，孩子們踴躍發言。
歡樂音樂屋.小小孩音樂屋.永和音樂屋...
最後投票表決，以『就是要特別音樂屋』勝出
接著討論這張專輯想要呈現的曲風，孩子們提議，溫暖的、快樂的、感動的、瘋狂的、傷心的、舒服的、扣人心弦的、可愛的、熱鬧的...。最後由仔仔統整，給它起了一個概括的意象『奇幻世界』。聽起來不錯吧！
分配每週大家的任務與專輯進度，孩子們目前是以故事、改編、自創、純音樂為主軸，為10月計畫擬定進度。小朋友平常喜歡哼哼唱唱的，相信要完成這專屬孩子們的專輯，肯定難不到他們！
●小小主持人---仔仔的厚紙模型
這次由仔仔帶個剪紙活動給大家，一開始他請大家直接在紙上剪一台車子，小橘子聽到後說：「那可以剪水上摩托車嗎？」
仔仔想了一下：「可以。」
小柳丁聽到後也說：「那我要做快艇…」
就這樣一堆交通工具下，大家都不剪車子了…包含仔仔也是，他改成飛機了。哈哈～
大家來剪吧！
感覺很細膩
好像快好了
小潔也很細心呢！
這是快艇
辰辰飛機出現～仔仔一臉吃驚樣！
仔仔也是第一次帶那麼多人，秩序方面大家配合度也高，他也會注意不會製作的學伴，帶領方面也不失以前的水準，不過活動內容方面，倒是吸取經驗也快，立刻改變活動方式。原先應該是要大家剪車子的，但最後變成起個頭，讓大家自由發揮。辰辰做了一架飛機，機翼穿插在機身，整台飛機都立體了起來，仔仔也跟著學了。幾次下來，發現仔仔的活動都有個特別的地方，就是結束後，大家會想繼續加工，看來他都有掌握到讓大家做自己的創造力之活動帶領方式囉！下次加油啦！
小柳丁的快艇與小橘子的水上摩托車
小潔的飛機～比較像飛空艇
仔仔也來裝機翼了
很像鯨魚飛機
●小小主持人---萱萱的跳格子
這次萱萱要帶個動態遊戲，準備前她與辰辰兩人開始在地上黏格子，稍加指導後，兩人很快就完成了，起先萱萱還擔心材料不夠，但最後只用一半的膠帶，材料準備的多寡，也是帶活動者要去思考的。
黏黏黏～
活動要開始囉！大家認識一下吧！
小潔今日請假沒來，恰好基地旁的小教室來了一位小林，萱萱就邀請他一起來玩囉！也剛好符合他想三人一組，共分成兩組的競賽遊戲。
一開始示範跳格子的順序後，所有人再輪流來跳一次，發現大家運動神經挺棒的，都迅速通過，記得先前的跳格子遊戲，展展還不是站得很穩呢！接著兩組開始競賽，先丟積木到第一格，大家要避開它直接單腳跳過，不過這裡大家丟得不準，都掉出格子外。一人失敗就換下一人，過程中挺熱鬧的，孩子們磞磞跳跳，玩得開心，但萱萱也就更不好帶了。接著來第二關，另一組指定其中一格爆炸，於是又多一格需避開，這可是難度增加了，萱萱設計得不錯，安排爆炸的格子也需巧思，亂放的話反而會更簡單通過喔！
準備開始
仔仔也太開心了吧！
小橘子也來跳！
換展展囉！
要避開積木那格喔！
重新聽從萱萱的指示
思考一下要怎麼跳囉！
玩了許久後，大家的熱度可是從來沒停過，不過磞跳聲太吵，讓樓下的住戶上來叮嚀了！看來這遊戲比較適合戶外活動了！萱萱這次帶得不錯，場地這方面就要再多想一點囉！
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