小大人劇團-我們做到了什麼？(花蓮老師) @ 雙和小天地

和平宇宙劇團，就在掌聲後安靜的落幕了
然而，從編劇、選角、製作戲服、反覆彩排、場地布置到最後的結果呈現
似乎還讓人有些意猶未盡，想為這一切下個註腳

就讓我們試著回憶一下，這次的成果展，我們究竟做到了些什麼

還記得五月中，我來代課一個禮拜的時候
那時的小大人劇團，雖然只是稍具雛形，卻足以令我驚訝
因為劇裡頭有無盡的創意

也許是因為聯合成果展的緣故，取名為「和平宇宙劇團」，既有「雙和」，也有「永平」
於是兩隊的方向，自然地朝了太空發展
然而，兩隊的孩子，竟然同時都以環保的問題作為出發點
「阿嬤星球」的戲裡，地球已空氣汙染太過嚴重，住不下了
「空隱星球」的戲裡，大家努力的方向，就是珍貴的空氣和水
看來在孩子們未來的世界裡，這似乎是個避免不了的話題呢！

而在裡頭豐富有趣的創意有
星球的取名，可以叫做「阿嬤星球」
被牙籤戳到，就可以化身巨大豪豬
在冒險過程裡，還有各式動物的優點集合
最後國王的行為改變，改暴怒為助人
還有其他好多好多......
其實不免看到許多童話的影子，卻自成一個完整的架構

在一般的現實世界裡，其實編劇是很辛苦的作業
因為要滿足觀眾群，要考慮邏輯、合理、趣味、戲劇張力、賣不賣座......
我們在進行時，雖然也做過許多次的討論修正
可是孩子始終是興致昂揚的，最大的原因，就是毫不設限
他們想讓故事裡出現什麼，就讓他們出現什麼
我們在編劇上只要求「合理與邏輯」
例如：阿嬤是可以由客氣變成暴怒的，只要敘述出「為什麼」或是「發生了什麼」

在過程中，我們很少說「這樣不行」「這不合理」(避免否定)
而是利用提問的方式，如：為什麼豪豬會忽然變大？國王為什麼還要信任裁縫師？
大多時候，孩子們的答案彷彿早就想好了似的，會講出一堆理由及故事
告訴你為什麼會這樣，為什麼又不會那樣
於是故事就越來越完整，越來越清楚
孩子們卻不會覺得被刁難了，
因為在不知不覺中，這故事已經是他們製造出來的，就像他們的孩子一樣
於是有了許多想餵養他長大的心情，想讓故事再好笑一點，想讓劇情再誇張一點
結果，我們的戲不到40分鐘，還演不完呢

也因為我們的故事有一定的長度，出場的人物相對也就不少
當時還沒有體驗生加入的雙和隊，只有6個人，卻有15個角色需求
換句話說，每個人幾乎要演兩個以上的角色，也就有兩個以上的台詞要背

於是，選角就成了很重要的任務
一開始，孩子們是略帶恐懼的面對選角
因為大多數的孩子，都是恐懼背台詞的
而隨著一兩次編劇時的試演之後，孩子們發現有旁白的好處
就是可以省略許多要背起來的台詞
於是，確定有了旁白這樣的角色
就這樣，選角的壓力降低了一些

可是，角色有重要與不重要，有好玩與不好玩，有喜歡與不喜歡，每個人想演的也就不一樣
另外，由於有服裝換裝的問題，出場順序也有很大的影響
總不能選兩個接續出場的角色，否則會來不及換裝阿

於是，由喜好、溝通、條件交換、猜拳......
最後終於確定了這些大明星的角色

製作戲服，倒是順暢得令人驚訝
因為孩子們對心中的角色，早有了明確的想像
要什麼樣的顏色，要什麼樣的配備？
都可以清楚的話出草稿

只是要用布料做出想像中的樣子
還要符合劇情(有蒐集各個動物的專長物品)
所以服裝因而產生了難度

孩子們卻不輕易放棄
一天作一點，一天解決一個問題
因為有著熱情，所以還是逐步完成了精彩的服裝

而接踵而來的反覆彩排，其實同樣可驗著孩子們的耐心
因為一樣的戲，要一直不停的演，其實是很乏味的事

所以，一開始是熟悉角色
再來是熟悉台詞，然後是加走位、表情、道具
每次排演，都有不同的名目
企圖維繫孩子們的熱情

後來發現其實我想太多了
因為孩子們在排演的過程中，雖然有時會覺得疲倦
但是每次到了他們自己設下的梗，總是覺得有趣
每次到了需要一起吶喊嬉鬧的地方，依然盡情投入
我終於發現，他們是很專注在其中的